Guia ràpida

Com funciona Repàs PAU

Quatre passos per aprofitar totes les eines.

  1. 01

    Tria l’assignatura

    Canvia-la des de la capçalera. La lluna ajusta el tema visual i Entra sincronitza el progrés.

  2. 02

    Escull com practicar

    Practica per temes o fes una sessió ràpida. El simulacre és cronometrat i Exàmens conté convocatòries completes.

  3. 03

    Resol i comprova

    Respon i prem Corregeix. Consulta el text, l’original i la solució; autoavalua les respostes obertes, desa exercicis o usa No ho entenc.

  4. 04

    Consolida el progrés

    Els errors van al Repàs programat. Recupera el que has desat a Marcats i consulta Punts febles.

Pregunta 3B.1

PAU 2016 · Juny · Sèrie 5 · Opció B

Pregunta oberta

Exercici 3. El setembre del 2014, un diari va publicar un article que començava de la manera següent:

«Virus gegants desequilibren els mars»

«El principal motor dels ecosistemes marins són les algues unicel·lulars, que formen part de l’anomenat fitoplàncton. La més abundant en la major part dels oceans és Emiliana huxleyi.»

Adaptació feta a partir d’un text publicat a Ara Diumenge (28 setembre 2014), p. 22

  1. Basant-vos en aquest text, responeu a les preguntes següents:

[1 punt]

a) Per què aquestes algues es poden considerar el motor principal dels ecosistemes marins? Doneu una justificació ecològica i una altra de metabòlica.

Justificació ecològica:

Justificació metabòlica:

b) Observeu l’esquema següent, d’una xarxa tròfica de l’oceà Atlàntic, i responeu a les preguntes que es plantegen a continuació:

Quin nivell tròfic manca en aquesta xarxa si hi volem representar la circulació de la matèria en l’ecosistema?

Quina és la funció d’aquest nivell tròfic?

Quins organismes principals el formen?

[Gràfic: esquema d’una xarxa tròfica de l’oceà Atlàntic.]

Font oficial: examen en PDF (Generalitat de Catalunya) · descarregat el 8 de setembre de 2026.